知识竞赛电视节目发展历程：从80年代初到如今都有啥变化？

曾作为电视时代宠儿的知识竞赛类节目，如今好像已淡出大众视野，从起初作荧屏上的教育工具直到后来成为娱乐化竞技，它的变化反映出数十年来中国社会文化消费方式的深刻改变。

节目雏形与早期发展

在上世纪八十年代初期的时候，电视机那可还是属于稀罕的物品。回想起1980年，那时候广东电视台所推出的《“六一”有奖智力竞赛》，算得上是最早的尝试之举了。那个时候，节目形式是比较简单的，主要是面向青少年群体的，其内容大多是围绕着基础科学这方面以及人文常识来展开的。

步入80年代中期往后阶段，这类节目因电视机的渐渐普及而数量增加。中央电视台以及地方台纷纷去制作像《法律在身边》这样的普法类节目或者《民族知识竞赛》这类专题节目。许多机关单位也常常组织内部知识竞赛，把它当作职工文化生活的一部分 。

世纪之交的繁荣期

至上世纪九十年代末直至新世纪初，众人生活得以改善，文化方面的需求有所增长。以《开心辞典》以及《第二起跑线》作为代表的节目，成为了受到观众关注的收视热点。它们把知识问答跟游戏环节相互结合起来，吸引了处于各个年龄段的观众 。

2007 年临近之前以及之后阶段，节目创新这一行为重点专门朝向于“考生”这个群体，有一些依据中高考、进而牵涉公务员考试等等如此之类内容去进行设计规划的竞赛类节目得以出现，如此这般的节目恰好成功投合合乎了特定一部分人群的需求，也由此而收获获得了稳定的电视栏目观看率。

形式突破与互动增强

2012年，江苏卫视一档节目《一站到底》呈现出了颠覆性的改变，它运用多人对战以及擂主守擂的模式，甚至还设置了百人同时登台的那种壮观场景，而这种具备强对抗性的情况显著地提升了该节目的紧张感以及观赏性。

该节目引入了这样一种视觉化惩罚机制，即“掉下擂台”，借此增强了戏剧冲突。观众的参与感借助热线、短信投票等方式得以提升，互动性成为了制胜的关键所在。

季播化与新媒体冲击

近些年中，一种季播类型的模式变成了占据主导地位的形式。中央电视台所播出的那个《中国诗词大会》是这种典型的代表示例，它是以季度作为播出的计算单位，依靠一系列的比赛来制造出能够持续不断引发讨论的话题。这样的一种模式对于品牌的塑造打造以及广告方面的招商工作是有着有利作用的。

与此同时，移动互联网得到了普及，各种各样的手机答题应用以及短视频知识挑战开始兴起。它们具备便捷、碎片化的特点，大量地分流了电视观众，从而对传统电视知识竞赛节目构成了直接的冲击。

内容深耕与社会效益

一些节目，在面对压力之时，转而向内容深度挖掘的方向发展，像类似的情况存在于如《国家宝藏》这类节目的身上，它把文物知识跟舞台演绎相互结合起来，不但实现了文化的传播，而且还提升了那一部分节目自身所具有的内涵以及口碑，此类节目对于社会效益以及长期品牌价值更加在意 。

然而，过度地去追求“文化输出”，同时过度地去追求“教育意义”，有时就会致使节目呈现出一种说教意味很浓重的状况，并且娱乐性方面显得不够充足，以至于难以吸引那些年轻的、网络原生代的观众 。

当下困境与未来思考

同现象级一类别的真人秀或者网络综艺相比较而言，传统知识竞赛类型的节目在话题所拥有的热度方面，以及广告能够带来的收入方面，两者存在着显然而明确的差距。它所着重突出的教育功能的那种定位，于娱乐占据主导地位的这种环境当中，看起来是有点显得格格不入的样子。

往后，怎样借助移动端构思出能够吸引全体民众参与的知识问答样式，成为置于从业者眼前的全新课题。节目得要于知识性、趣味性以及传播效率之中寻觅全新的平衡之处。

知悉知识竞赛节目的起起落落，您觉得于短视频时代，严肃的知识内容怎样才能够再次将大众的普遍喜爱以及持续关注给赢取回来？欢迎把您的见解分享出来。