成都35所中小学试点AI教学，看看课堂上都发生了啥？

人工智能正步入校园，从充当教师角色之人到求知若渴的学生群体，从传授知识的课堂直至充满活力的社团，此番技术浪潮所带来的不光是全新的工具，更在于对教与学的每一个具体层面进行重新塑造。

教师培训先行

今年3月中旬的时段，成都有好多所中小学就连同高校，集中起来为教师开展了人工智能专项培训。这些培训的目的是去帮助教师熟悉AI工具的基本操作方式，理解那种工具在教育方面的应用场景状态。培训的内容不是仅仅停留在概念这个层面上，它是选取结合具体学科情形，演示怎样把AI转化成为实际上的教学助力作用 。

举例来说，语文授课教师研习着运用文生图这一工具把课文之中的人物形象予以可视化呈现，数学任课教师探寻着借助AI去生成练习题。培训开展的组织方面表明，其目标乃在于使得教师从“技术焦虑”状态转变为“技术应用”状态，力争先于学生掌握并驾驭新技术的能力。此种类型的培训已然变成了教师继续开展教育活动的一种新常态。

课堂应用落地

AI已不单纯困于单一的信息技术课，而是渗透进语文、数学等基础学科之中。于成都的部分小学语文课堂里，学生借助AI绘图工具，把古诗词的意境或者小说人物特征转换为具体图像，使抽象文字成为直观可感之物。

其中这种应用将传统的单向讲解模式予以改变，从而激发了学生所具有的参与感，教师反馈称，合理运用AI工具能够对突破教学难点起到有效辅助作用，特别是在那些需要进行形象化展示的环节，AI已然成为了一种全新教学媒介，让课堂的表现形式得以丰富。

社团延伸探索

于成华区教育科学研究院附属小学当中，人工智能社团乃是课后服务里颇受青睐的一种选择。社团所开展的活动作为课堂向外的延伸部分，为学生给予了更为自由且深入的实践平台。学生们于此处进行简易机器人的组装操作，学习图形化编程知识，并且尝试和AI对话模型展开交流互动。

社团指导老师持有这样的看法，小学时期的关键要点在于培育兴趣以及基础素养，并非是传授复杂的算法，借助亲手去进行操作以及开展项目式学习，孩子们于玩乐期间构建起对智能技术的初步认知，这属于适应数字时代发展的必备准备。

选修课程深化

在中学学段里，AI学习朝着系统化的方向发展，位于成都的华西中学，于每周三的下午开设了人工智能选修课，并且在创新实验室配备了多台机器人以及开发平台，那些选修的学生能够学习给机器人编程，并通过利用AI去进行简单的实验设计和模拟验证 。

来自高二的学生李航宇宣称，借助AI辅助使得一部分复杂的验证进程变得迅速，自己能够更全神贯注于创意的谋划构想，并且指出，本校的课程目标清晰明确，会培育学生拥有创新思维以及数字素养，让他们拥有在未来社会所需要的综合能力，并非仅仅局限于应对考试 。

高校通识普及

于高等教育范畴内，AI通识课迅猛地展开。在3月12日那天，成都锦城学院针对诸多非计算机专业的学子，同时开设了名为“人工智能与大模型应用”的必修课。该课程涵盖了文科理科之类的各个学科，其目的在于使全部学生都能够领会AI原理，并且掌握基础的应用技能。

专修商务英语的学生试着借助人工智能来辅助进行翻译以及文案创作，而学习艺术专业的学生运用它来开展设计构思，有学生打算凭借在课程中学到的内容，参与全国大学生广告艺术大赛的AI设计赛道，通识课变成了连通专业学习和前沿技术的桥梁 ， 。

未来专业发展

通识教育过后，更为专业的培养路径正处于构建之中，成都锦城学院打算推出“人工智能与大模型应用”微专业，用以供学有余力的学生进行进阶学习，微专业课程会更加深入，并且着重于与产业相结合，以此推动产学研用这样的情况哟！

计算机学院之中的姚红老师明确指出，应用型高校应当紧密跟随技术发展的脚步，微专业能够对学生的就业竞争力起到提升的作用。在未来的时日里，拥有“专业+AI”交叉能力的人才将会更加受到市场所给予的青睐。这一情况标志着AI教育正在从普及认知的层面朝着培养专业能力的方向进行纵深发展。

就从教师转变为学生，自课堂延伸至社团，AI融入校园已然成为不可阻挡的趋势。它正改变着有关知识传授的方式，还重新划定定义着未来人才所需要具备的那种能力界限范围。在这样的进程当中，您觉得教师所面临的“本领恐慌”以及学生所获取的“技术赋能”，究竟哪一方面的挑战更加具备值得当下教育系统着重重点关注的特性呢？欢迎踊跃分享您的个人看法，同时也诚挚万分感谢您给予的点赞以及展开的转发操作行为步伐！